Exemple de rapport de projet tutoré dut

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Ces étudiants participent volontairement à ce projet. Mme Mathilde Joos, Mathilde. Le projet “Tutoraat” est soutenu par BNP Paribas Fortis, l`Université d`Anvers, l`Université d`association et les collèges universitaires d`Anvers, Zonta Serviceclub, le Ministère flamand de l`éducation et le Conseil consultatif d`Anvers pour la Fondation Roi Baudouin (réalisé avec le soutien d`ExxonMobil). Le projet est basé sur le soutien du bénévolat et sur la coordination du personnel. Groupe cible: élèves ayant des difficultés spécifiques en raison de leur contexte (migration, situation de pauvreté, etc.) Le projet n`a pas été reproduit ailleurs jusqu`à présent. Les chiffres exacts ne sont actuellement pas disponibles, mais la mesure évidente sera le taux de décrochage, qui devrait être diminué à la suite du projet. L`initiative dépend naturellement des étudiants volontaires pour participer au programme. Les tuteurs sont autorisés à donner des leçons axées sur le soutien professionnel afin que les élèves face à certains problèmes liés à l`un des sujets obtiennent l`occasion d`améliorer leurs compétences. Sur la base de la fiche d`évaluation faite à la fin d`une année académique précédente, l`Université d`Anvers peut conclure que la satisfaction globale a été présentée et grâce à ces leçons les élèves ont obtenu plus de confiance en soi, passé pour plus de tests à l`école et ont plus de perspicacité dans sujet différent. Au cours de la dernière année académique, 142 étudiants enseignaient pendant un et/ou deux semestres. La leçon a une durée maximale de 90 minutes et est donnée en groupes de minimum 3 et maximum 8 élèves.

À la fin du projet de tutorat étudiant, il y a un rapport final. Au total, 102 leçons ont été organisées dans 16 écoles secondaires à Anvers et dans les environs. Depuis cette année académique aussi les étudiants de la faculté de soins infirmiers de Karel de Grote University College sont tutorat dans un cadre du cours “éducateur @ Healthcare” et les étudiants de journalisme et de gestion de la communication de Artesis Plantijn University College sont tutorat dans un cadre du cours “ZAP”. Dans le rapport final, il faudrait inclure au moins un rapport financier. Population étudiante générale, minorités ethniques, issues de milieux socio-économiques inférieurs, issues de migrants, étudiants matures. Cela est développé pour répondre aux besoins dans la société ainsi que le besoin institutionnel, afin de diminuer le taux d`abandon de l`enseignement supérieur. Middelheimlaan 1 2020 Antwerpen Tél. Ce problème a été réalisé par de nombreuses parties prenantes et ils se sont consacrés à mettre des efforts supplémentaires pour aider les étudiants dans leur vie d`étudiant. Entre l`école et l`établissement d`enseignement supérieur est un partenariat composé. Le ministre peut établir des règles minimales sur ce qui devrait être inclus. Les élèves sont sélectionnés par l`école secondaire en consultation avec l`élève et son parent ou ses parents.

Projet de l`Université d`Anvers Tutoraat Sofie Stas, Projectcoördinator Tutoraat Middelheimcampus, A. Afin de faciliter leur expérience d`étude, ils reçoivent un tuteur, une personne qui les guideront pendant leur période universitaire, les conseilleront et les aideront dans plusieurs situations. Il est principalement couvert par le gouvernement flamand, et donc, tant que le système a été créé, la durabilité est garantie, tant il est nécessaire pour cette initiative de fonctionner. En outre, les titulaires de différentes écoles secondaires doivent remplir le formulaire de demande s`ils veulent suivre des cours liés à ce projet. Le choix des élèves est effectué par les écoles secondaires et est destiné aux élèves présentant des difficultés spécifiques en raison de leur contexte (migration, situation de pauvreté, etc.).